Codi:

L'estovella de paper

Autoria:

Dades:

Espai:

Exterior, Interior

Edat:

13 a 14 anys, 11 a 12 anys, 15 a 17 anys

Categoria:

Dinàmica de grup

Competències:

Dinàmica de grup

Descripció breu:

Escriure grupalment reflexions a un paper col·lectiu. Després de llegir, els/les infants podran afegir comentaris a la resta. Posteriorment, podrem fer debats dels diferents temes.

Objectius:

- Facilitar la participació de tothom al voltant d'un tema.
- Precisar la reflexió mitjançant el llenguatge escrit.
- Fomentar latenció al que expressen els altres.
- Facilitar el sentiment de lliure expressió.
- Possibilitar, alhora, l'expressió de tots.

Seqüència:

1. Es llança aquesta consigna als participants: "Cadascú escriurà davant seu a les estovalles de paper el que pensa sobre el tema que hem proposat. Es pot escriure el que es vulgui per tal que tingui relació amb el tema ". (Prèviament s'ha buscat un tema que tingui un cert interès per als participants). Passat un temps suficient, els participants donaran voltes al voltant de la taula i aniran llegint en silenci allò que els altres han escrit.
Poden respondre, comentar o afegir alguna cosa més escrivint al mateix lloc que ho van fer els seus companys. D'aquesta manera, amb totes les noves aportacions, les estovalles de paper s'arribarà a cobrir sencer a poc a poc.
2. Al final, asseguts al voltant de la taula, cadascú llegeix en veu alta allò que té escrit davant seu: respectant al màxim l'ordre en què han anat apareixent les successives aportacions.

Material necessari:

- Unes estovalles de paper estesa sobre una taula.
- Bolígrafs o retoladors de diferents colors.

Sistema d'avaluació:

- Quines conclusions s'han pogut treure sobre el tema treballat?
- La participació ha estat igualada?
- S'ha donat lloc a un cert debat?
- Com s'ha anat vivint el procés: amb tensió, joia…?